师者河流也

师者河流也

自从盘古开辟天地，他的头化做了高山，血液变成了江河，毛发肌肤都变成了花草，呼吸变成了风，喊声变成了雷，泪水变成了甘霖，雨露滋润着大地。而左右整个身体命脉的却是河流、海洋，他影响着万物，使山川翠绿葱茏，使大地鲜花烂漫；使天际彩虹飘逸；使蓝天彩霞绚丽多彩，大地因为有了盘古的牺牲精神，才使地球丰富多彩，处处充满生机。

俗话说：儿女是天，父母是地，教师维系在他们身边的溪流、河道、海。儿女离不开父母的怀抱，假如离开父母这厚实的脊背，儿女会像断线的风筝，随风飘摇，无处安家，无处寻找生活的港湾；假如父母离开孩子，那么父母会感觉自己生活无目标，精神无寄托，失去对天空的憧憬，失去对万物的希望，万事都在蹉跎中消失。而教师却是孩子生命中无处不在，无处不在关爱着孩子的河流、经脉，他使孩子长知识，懂礼节；他使孩子从无知慢慢领略人生的秘密，通晓人世间的得失与成败；他使孩子感悟生活的真谛，从一次次的竞争，失败、获得中走向成功的彼岸。教师的荣辱观、生活观、质量观、得失观等等都将影响孩子的成长。

假如小河清澈见底，鱼跃溪流，小河水淙淙自然，那么孩子也会心纯明亮，心资聪慧，不受污水的污染，人见人爱。

假如河水污秽不堪，臭气阵阵，小河水浑浊不洁，那么孩子也会污头沓面，自私残暴、凶狠，专据心坎，人见人恶。河水养鱼一方水土，同样河水养育一方乡民，教师，像一面镜子辐射着整个学区，他的生活态度、他的自尊、自强以及他们的幽默、诙谐，都将影响一方的孩子，孩子在教师的人格魅力影响下，形成一方的教育特色，人文特色，经济特色。

教师只有做到严于律己、扬师德、彰师风，身正为范，德高为重，才能有能力、有目的的培育孩子，让孩子有自己的理想，有自己的生活目标，才能更加发奋地读书，努力地工作，心态平和地为人处事，更好地为大家、为社会服务。

教师是学生行路的目标，航灯的明亮，必将带动顺水行走的孩子，让他们扬帆策马，奔向事业的高峰；同样，航灯的指引，也将带动逆水行舟的的孩子，让他们排除万难，艰苦卓绝，达到胜利的顶峰。虽然每个人所走的路不一样，但是，目的是一致的，就是享受“会当临绝顶，一览众山小”成功的快乐。

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，教师的粗暴、残忍，必将影响孩子的性格；教师的自以为是，目空一切，高高在上，也将把孩子带向另一个极端。师者，父母也，父母孩子的楷模也，孩子的一举一动都在仿效着身边亲人的，教师的所有习惯、爱好、性格等等都将为孩子树立榜样，这一切，必将促使教师谨慎言行，收心养性，清流治污，努力使小河清澈见底，鱼翔浅底，从而使溪流两岸，小草葱绿，野花灿烂，温馨自然，让大地更加充满活力。